THINKING for QUALITY

高阶思维 质量新发展

    『“提升智育水平。着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。”优化教学方式。坚持教学相长，注重

         启发式、互动式、探究式教学。探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。

          精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。”

                                                         ——中共中央 国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

                                                                                                                                            （2019年6月23日）』

    『“积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重加强课题研究、 项目设

           计、研究性学习等跨学科综合性教学，认真开展验证性实验和探究性实验教学。”

                                                              ——国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

                                                                                                                                           （2019年6月11日）』